最后，用问句从侧面表现自己感伤程度之深一问一答，形象地说明了全诗的主题，江洲司马之泪，既是同情琵琶女沦落之泪，也是伤感自己遭贬之泪全诗在哀怨之情达到顶峰时收束，给读者留下充分回味余地九、讨论1、琵琶女为何选择嫁给商人（提示：是不是商人有钱可不可以嫁给“董永”那样的农民呢）2、她的选择是自愿的，还是无奈3、琵琶女值不值得同情4、白居易会不会爱上琵琶女（提示：同情与爱情有区别吗）琵琶行语文备课教案【篇3】【教学目标】1、理清文章思路，掌握主要内容，掌握序言内容2、赏析诗歌，品味诗句中丰富的内涵琵琶行语文备课教案【篇4】教学目标：１、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力２、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力

各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然二、提高个人思想素质团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾严禁打架、骂人打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明我们应做到不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生三、关注课间安全同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止校园拥挤__在雨天，楼梯会很滑，请同学们在行走时务必轻脚慢步大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、跳绳、踢毽子四、注意运动安全上体育课和课外活动前要作好准备活动，要严格按照体育老师的要求去做，切不可做危险的动作，运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤

【教学课件演示】 帮助学生抓住解题的重点，已知单位“1”的用什么方法解，不知道单位“1”的又用什么方法解帮助学生进行数学知识网络的建构八、作业：练习二十七的第8、10题 【教学课件演示】板书：分数乘除法应用题复习根据条件分析单位“1”和找准对应分率用算术方法解：已知单位“1”用乘法，不知单位“1“用除法用方程解：单位“1”不知道或者题目的条件中含有“比另一个数多(或少)几分之几”六年级数学教案人教版（篇9）教学内容教科书第124～125页的内容，练习三十三的第1～7题．教学目的1．了解储蓄的含义．2．理解本金、利率、利息的含义．3．掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息．4．感受数学在生活中的作用，培养学生的应用意识和实践能力．教具准备储蓄的有关课件、视频展示台、银行存款凭证（复印，每生一张）．教学过程一、情境引入教师：你们到银行或信用社去存钱或取过钱吗

根据可用资源，国家和治疗中心的治疗目标可能不同在大多数理想的情况下，为了防止关节病变的出现，自发出血的数量应降至最低关节病变的严重性反映了一种关节出血数量的累积记忆，由此反映了预防疗法的总体质量患者一旦发生关节损伤，即使损伤关节不再发生进一步出血这种疾病进展也会伴随患者一生因此，初级预防法应当旨在预防任何关节损伤目前，关节损伤的早期诊断表现了日常影像学和临床诊断工具的困难另外，初级预防法中的关节诊断发生非常缓慢，大约10年或10年以上关节病变的微小变化和早期检测的限制妨碍了疾病的及时诊断和治疗行动根据患者的年龄和潜在情况，预防法和它们随后的出血预防有不同的目标，这是通过国际血栓症和止血法协会(ISTH)定义来体现的